Sakarya Büyükşehir başkanlığına bağlı bilbordlarda disleksi farkındalık afişleri, kayar led ekranlarda disleksiyi anlatan derneğin yapmış olduğu kamu spotu videosu, araç içi ekranlarda bilgilendirme çalışmaları, okul ve özel öğretim kurumlarında veli ve öğretmenlere bilgilendirme toplantıları…
Disleksi Farkındalık haftası münasebetiyle Dernek temsilcisi Hilmi Çil, dernek yardımcıları Faruk Erdoğan Öztürk ve Adile Elaldı, disleksili aile ile birlikte, Sakarya Vali yardımcısı Turgut SUBAŞI ile görüşme yaptılar.
Disleksi ve disleksili çocuklar hakkında bilgi alan vali Subaşı, çocuklarımıza yapılan yatırımın geleceğe yapılan yatırım olduğunu vurgulayarak, sosyal ve gelişimsel anlamda çocuklarımızın yardımına hazır olduklarını vurguladı. Disleksili çocuk annesi de, iki çocuğunun da disleksili olması sebebiyle öğretmen ve çevresinden çok zorluk yaşadığını anlatarak, konunun mutlaka okul aile bazında çözülmesinin önemli olduğunu belirtti. Toplantıya katılan Havva Meryem Kılıç adlı öğrenci ise, öğrenmede yaşadığı güçlüğü ve farklı yönlerini anlattı. Matematik ve okuma problemlerini aşma ve barışık olmayı öğrendiğini ve sevmeye başladığı belirtti.
Dernek temsilcisi Hilmi ÇİL, doğru yönlendirmenin mükemmel sonuçlar aldığını belirterek, Çağan isimli öğrencisinin, Türk okçuluk tarihine adını altın harflerle yazdıran Olimpiyat, Dünya ve Avrupa şampiyonu milli sporcumuz Mete Gazoz ile şu an ok attığını anlattı.
Vali yardımcısı Turgut SUBAŞI, derneğin çalışmalarını ve destekçilerini tebrik ederek başarılarının devamını dilerim, dedi.
Dernek temsilcileri, kendilerini kabulden ve çocuklarımıza gösterdiği ilgi ve destekten dolayı vali yardımcısına teşekkür ettiler.
Disleksi Öğrenme Güçlüğü Derneği Sakarya temsilcisi Hilmi ÇİL, disleksi ile ilgili şunları paylaştı:
Disleksi; normal veya normalüstü zekâya sahip olan çocuklarda görülen okuma, yazma ve matematik alanlarında görülen nörogelişimsel bir farklılıktır.
Doğru ve akıcı okumada güçlük, heceleme ve yazmada zorlanma, yavaş ya da zorlanarak okuma, ses ve harf eşleştirmede güçlük, heceleme ve yazım hataları, okuduğunu anlamada güçlük, harflerde karıştırmalar…
Disleksili çocukların güçlü olduğu alanlar da vardır:
Resim ve görsel sanatlarda mükemmel çalışmalar, duran nesnelere hızlı odaklanma(okçuluk ve basketbol), görsel düşünme, olaylara bütüncül bakabilme(satranç), sorunlara kısa ve hızlı sonuç alınan problemler çözme, hikâye ve sözlü anlatımda çok güzel ifade edebilme…
Ailelere öneriler:
1-Çocuğu suçlamayın.
2-kısa ve düzenli okuma zamanı oluşturun.
3-Başarıyı küçük adımlarla fark edin.
4- Güçlü yönlerini de görün.
5- Gerektiğinde uzman desteği alın.
Öğretmenlere öneriler:
1-Kısa ve açık yönergeler verin.
2-Ek süre ve tekrar fırsatı tanıyın.
3-Metni küçük parçalara bölün.
4-Çoklu duyusal öğretim kullanın.
5- Yalnız hatayı değil, ilerlemeyi de geri bildirin.
Sınıf içi küçük uyarlamalar büyük fark oluşturur.
Öğrencilere tavsiyeler:
1-Sesli okuma eşliğinde takip et.
2-Renkli işaretleme kullan.
3-Kısa çalışma, kısa mola yap.
4- Hedef kelime listeleri oluştur.
5- Tekrarı zamana yay.
Kendine uygun yolu bulmak, öğrenmenin bir parçasıdır.
Çocuğunuza ne zaman destek aranmalı?
1- Okuma, akranlarında belirgin şekilde gerideyse
2- 2- Okuma-yazma öğrenimi uzun süredir çok zor geliyorsa
3- Çaba yüksek ama ilerleme sınırlıysa
4- Okul ve ev yaşamı etkileniyorsa
Erken destek önemlidir. Emin değilseniz uzmana danışın.
